以岗位胜任力为导向的医科院校人文社科课程实践性教学改革研究:以《现代汉语》课程为例

来源 :中华医学教育探索杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yinyueli
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第三军医大学《现代汉语》课程坚持以岗位胜任力为导向,认准课程的功能定位,对传统汉语教学内容进行精简、融合及提升,帮助学生树立规范使用语言文字的意识,确立汉语文化认同感。让医学生学习和鉴赏古今中外文学作品及著名叙事医学文本,提高其道德情操,唤起其同理心和对共情的应答。在口语基础理论的指导下,对医学生进行科学、系统、严格的口语表达技能以及有效医患沟通技能训练,从而促其兼具人文精神和科学精神。

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目的评估纸片扩散法与Vitek2-compact GN13测定肠杆菌科细菌体外药敏及ESBLs的可靠性。方法本研究选取了2011—2012年从21家医院腹腔感染患者中分离的93株肠杆菌科细菌。分别采用纸片扩散法、Vitek2-compact GN13、微量肉汤稀释法测定其对氨苄西林-舒巴坦、哌拉西林-他唑巴坦、厄他培南、头孢他啶、头孢曲松、头孢吡肟、亚胺培南、阿米卡星、环丙沙星和左氧氟沙星的体外敏
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从我院留学生来源、组成、文化背景等特点入手,综合带教澳大利亚留学生10年经验,提出一整套眼科视光学留学生教学措施。具体为:统筹规划,带教前就准备完整、详尽的教学计划;采用典型病例和层层提问引导式教学,充分结合多媒体技术;同时在留学生的教育管理中双管齐下——约束加引导。
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