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根据教学质量评估体系,对高校教师课堂教学质量学生评教活动建立三个数学模型,经过计算得出相同的评价排序,但方法1和方法2的评价值趋于均化,方法3从与理想解的相对接近程度角度进行考虑,得出的评价值具有较大的离散性,更便于进行排序。
教师课堂教学评比的几个数学模型浅析
【摘 要】
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根据教学质量评估体系,对高校教师课堂教学质量学生评教活动建立三个数学模型,经过计算得出相同的评价排序,但方法1和方法2的评价值趋于均化,方法3从与理想解的相对接近程度
【机 构】
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仰恩大学
【出 处】
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湖南农机：学术版
【发表日期】
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2008年1期
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