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近年来,很多化学教师将趣味教学应用在课堂教学中来,并取得了不错的效果。在这一背景下,阐述了初中化学教学中趣味化学实验的意义,并进行案例设计分析,从充分利用化学实验效果、小组合作开展实验、结合生活实际开展实验、合理应用多媒体技术、有效提出问题这几个方面,提出了初中化学教学中趣味性化学实验的应用策略,希望为化学教师带来一定启示,利用化学实验提升课堂效果。