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提高体育教师的素质是新的体育课程改革的重要方面。体育教师的教学习惯在其成长历程中的具有特殊作用。在新的体育课程条件下，应把体育教师的教学习惯创新作为体育教师发展的突破口和立足点。研究思路是：剖析体育教师教学习惯的形成；认识教学习惯的双重特征；把握促进教学习惯创新应遵循的原则；生成教学习惯创新的内外条件；最终提出教学习惯创新的策略。