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质量管理PDCA循环理论(plan-do-check-act,PDCA)包括4个阶段:plan(计划)、do(实施)、check(检查)以及action(处理)四个部分.在临床医学专业建设过程中,利用PDCA循环的质量管理理论及方式方法,建立健全基于PDCA循环理论的诊断与改进体制、机制,促进专业教育、教学质量的持续提高,从而提升专业建设水平和专业人才培养质量.