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实施新课程的关键在于创建高效课堂，而实现彰显生命活力的高效课堂的重要途径之一是问题情境的创设。在课堂上创设合理的问题情境能引发学生的认知冲突，激发学生的学习动机，提高学生学习的主动．f生和积极性，充分体现以教师为主导、学生为主体的新课程理念，使学生在掌握基本知识和技能的同时，学生的思维能力、解决问题的能力得到相应发展，有效达到三维教学目标。那么，如何在化学教学中创设问题情境呢？