【摘 要】
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艺术教育是对幼儿实施美育的重要途径。对于农村幼儿园来说,传统的美术创作活动已束缚了儿童的发展。本文从江沙资源及儿童天性出发,以生活中常见的叉子为例,变革传统绘画活动,尝试通过探索沙画艺术教育来促进儿童艺术审美、思维创造等方面的发展,对农村幼儿园因地制宜,有效利用乡土资源来开展艺术教育活动具有一定的借鉴意义。
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艺术教育是对幼儿实施美育的重要途径。对于农村幼儿园来说,传统的美术创作活动已束缚了儿童的发展。本文从江沙资源及儿童天性出发,以生活中常见的叉子为例,变革传统绘画活动,尝试通过探索沙画艺术教育来促进儿童艺术审美、思维创造等方面的发展,对农村幼儿园因地制宜,有效利用乡土资源来开展艺术教育活动具有一定的借鉴意义。
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