论文部分内容阅读
在当前日语教育界，日语应用型口译人才培养是一个研究热点。在现有理论成果中，很少具体涉及日语口译素质培养应该从什么阶段开始这一问题。特别是能否将口译素质培养在日语基础教育阶段就作为的一个重要有机环节按计划分阶段来实施，这方面的研究和论述就更为薄弱。分析研究日语口译素质培养和《综合日语》课的关联性，以及探讨如何在《综合日语》课中加强口译技能训练的强度，是当前国内高等院校日语专业教育第一线一个亟待解决的重要课题。本文将就日语口译人才素质早期培养的可行性及阶段性实施方法与对策进行论述与考察。