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词汇学习在语言习得中至关重要。然而，英语词汇学习及教学一直困扰着学习者和教师。如何有效地教授词汇并让学生长久掌握词汇及其意义是当今英语教学的头等大事。本文通过对已有词汇教学策略进行分析，试图以认知语言学中的意象图式理论为理据，以期探究一种更为有效的词汇教学方法。
意象图式理论应用于词汇教学的探究
【摘 要】
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词汇学习在语言习得中至关重要。然而，英语词汇学习及教学一直困扰着学习者和教师。如何有效地教授词汇并让学生长久掌握词汇及其意义是当今英语教学的头等大事。本文通过对已
【机 构】
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吉林大学公共外语教育学院
【出 处】
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人间
【发表日期】
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2016年1期
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