从“心”开始——两个不同理念的教学设计的比较

来源 :数学教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：physicalboy

【摘要】

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【问题提出】课堂教学从教师的教学准备开始，教学设计是第一个环节。一个合乎学生心理需求的教学设计，会让学生感觉45分钟的短暂，真正激发学生的学习主动性，达到探究、创新的教学

【作者】

：

余献虎

【机构】

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浙江衢州市实验学校

【出处】

：

数学教育研究

【发表日期】

：

2006年1期

【关键词】

：

教学设计 “心” 学习主动性教学准备课堂教学问题提出心理需求教学目的

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【问题提出】课堂教学从教师的教学准备开始，教学设计是第一个环节。一个合乎学生心理需求的教学设计，会让学生感觉45分钟的短暂，真正激发学生的学习主动性，达到探究、创新的教学目的．但怎样的教学设计能达到这种要求呢？本文试图通过对两个不同教学理念指导下的教学设计作出一个真实的比较，以探究一条有效的教学设计路径．

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