【摘 要】
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新时代,我国普通高中教育的主要矛盾发生了深刻的变化,人民群众日益增长的对优质教育的需求与普通高中教育发展的不平衡不充分的现实样态之间的矛盾开始成为主要矛盾。着力解
【机 构】
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台州学院教师教育学院,大庆市让北第一小学
【基金项目】
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黑龙江省教育科学“十三五”规划2016年度重点课题(GJB1316001)
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新时代,我国普通高中教育的主要矛盾发生了深刻的变化,人民群众日益增长的对优质教育的需求与普通高中教育发展的不平衡不充分的现实样态之间的矛盾开始成为主要矛盾。着力解决这一主要矛盾的前提在于正确认识和把握新时代我国普通高中教育的性质和任务,扎实有效地推进普通高中教育实践。普通高中教育的性质定位为基础性、普通性、选择性和预备性。普通高中教育的任务定位究其根本应从其性质出发进行考量,教育性质是确立教育任务的基点,教育任务是教育性质在教育实践中所呈现出的价值定向和发展尺度。普通高中教育的任务首先是培养人格完善的人,
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