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数学教学中利用信息技术创设适当的情境，可以充分调动学生多种感官，有利于学生在观察、理解、认识的基础上获取知识，掌握事物的本质。教师通过利用信息技术精心设计教学程序，创设多种教学情景来激发学生的学习兴趣，使教学过程中，师生之间、学生之间充分的互相交流，民主、和谐的参与教学过程，有利于提高数学教学的整体效益。