【摘 要】
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2017年9月,中共中央、国务院在《关于深化教育体制机制改革的意见》中提出:要注重培养支撑终身发展、适应时代要求的关键能力。所谓的关键能力即认知能力、创新能力、合作能力、职业能力。如何在小学低段培养关键能力?营造良好的学习场,以课堂支持性工具为抓手,让学习真实地发生是关键。什么是课堂支持性工具?即对课堂教学有辅助性作用的工具,笔者在课堂常用的工具
【基金项目】
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重庆市教育科学“十三五”规划2017年度重点课题《高品质筹建新学校的实践研究》研究成果。（课题批准号（2017-39-229））；
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<正>2017年9月,中共中央、国务院在《关于深化教育体制机制改革的意见》中提出:要注重培养支撑终身发展、适应时代要求的关键能力。所谓的关键能力即认知能力、创新能力、合作能力、职业能力。如何在小学低段培养关键能力?营造良好的学习场,以课堂支持性工具为抓手,让学习真实地发生是关键。什么是课堂支持性工具?即对课堂教学有辅助性作用的工具,笔者在课堂常用的工具
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