【摘 要】
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免费师范生在校期间的基本学习状况一直是人们关注的热点之一。本文采用问卷调查的方式对免费师范生的学习动机、学习期望与热情、专业兴趣与学习主动性进行了实证研究。研究
【机 构】
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陕西师范大学教师教育办公室; 西北农林科技大学人文学院;
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免费师范生在校期间的基本学习状况一直是人们关注的热点之一。本文采用问卷调查的方式对免费师范生的学习动机、学习期望与热情、专业兴趣与学习主动性进行了实证研究。研究结果表明,免费师范生的学习动机总体不强,学习热情自我认可度较高,学习期望与现实认可之间差距较大,专业兴趣与学习主动性有待进一步改善。基于调查结果,本研究提出了一些建议与意见。
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