【摘 要】
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近年来高校信息化建设迅速发展，但是这些信息化应用大都没有相应的信息化教育质量跟踪和评估机制，因而不能有效衡量信息化应用对教育质量的影响，更无法找出有针对性的提高信息化
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近年来高校信息化建设迅速发展，但是这些信息化应用大都没有相应的信息化教育质量跟踪和评估机制，因而不能有效衡量信息化应用对教育质量的影响，更无法找出有针对性的提高信息化建设质量的途径和方向。因此，本文以北京邮电大学互动教学平台为基础，设计并实现一套对学生互动平台和成绩记录分析的教育跟踪和评估系统，衡量信息化应用对学生学习的影响。
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