【摘 要】
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高效课堂随着课程改革的推广俨然成为课堂改革的一个重要目标.各地各校为建设高效课堂提出了很多改革模式,并相应取得了良好的效果,如271高效课堂、10+35课堂、循环课堂等.初
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高效课堂随着课程改革的推广俨然成为课堂改革的一个重要目标.各地各校为建设高效课堂提出了很多改革模式,并相应取得了良好的效果,如271高效课堂、10+35课堂、循环课堂等.初中阶段的历史教学,处于一种尴尬的地位.在很多家长和学生看来,历史科属于“副科”,虽然属于中考必考科目,但一直没有引起足够的重视.《义务教育历史课程标准》中明确指出:“历史的教学是历史活动的教学,是包括师生以及学生之间交往互动与共同发展的一个过程.”学生在校期间学习科学文化知识的主阵地主要体现在课堂教学这一块,同时课堂教学也是对学生进行思想品德教育的主渠道.
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