【摘 要】
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教育的意义不是将书本教材内容传递给学生,而是要让学生形成正确的观念、养成良好的习惯、培养各种必要的意识与能力.语文课程从学生步入义务教育以来,语文课堂学习就伴随着
【机 构】
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湖北省枣阳市经济开发区靳庄小学 441200
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教育的意义不是将书本教材内容传递给学生,而是要让学生形成正确的观念、养成良好的习惯、培养各种必要的意识与能力.语文课程从学生步入义务教育以来,语文课堂学习就伴随着学生,及时不在义务教学阶段,语文作为我们的母语,它无处不在的存在于生活中.语文教学任务不再局限于知识的学习,它更加重视语文素养与语文能力的养成.而这基于老师对学生的语文习惯的培养.一个良好的语文习惯,能够让学生从被动学习到主动自觉阅读书籍、记录生活,只有在主观愿意的情况下,学生学习才能更高效,获得更大的成果.本文主要探究了小学语文教学中培养学生学习习惯的策略,以供参考借鉴.
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