【摘 要】
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目的探讨病原微生物与免疫学教学中应用情景教学的方法以及应用效果。方法选取2015届我院护理专业学生84人，将其随机分为对照组与观察组，各42人，在病原微生物与免疫学教学中，对照
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目的探讨病原微生物与免疫学教学中应用情景教学的方法以及应用效果。方法选取2015届我院护理专业学生84人，将其随机分为对照组与观察组，各42人，在病原微生物与免疫学教学中，对照组采用传统教学方法，观察组学生采取情景教学法进行教学，对比两组学生教学结束后学习成绩。结果观察组学生基础知识题平均分为（52．32±4．27）分，对照组学生基础知识题平均分为（48．41±7．11）分，观察组学生病例分析题平均分为（30．24±3．62）分，对照组学生病例分析题平均分为（34．56
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技