【互动空间】
　　 小豆豆：老师，这次习作是写自己身边有特点的人，我有些摸不着头脑，不知道如何来写。
　　 老师：其实，这次习作很简单，我们身边有的人乐于助人，心地善良;有的人活泼开朗，爱蹦爱跳;有的人性格倔强，爱“钻牛角尖”;有的人温柔体貼，善解人意;还有的人幽默风趣，爱开玩笑……这些都是人物的特点啊，我们只要抓住人物的这些特点来写就可以了。
　　 天天：我们要怎样选择合适的事例呢？
　　 佳佳：我觉得，选取的事例最好是真实发生过的，不要凭空捏造。
　　 乐乐：老师，这次习作的题目要怎样拟定呢？
　　 老师：题目是文章的眼睛，可以起到统领全文、引人阅读的作用，例如“我的热心肠同桌”“故事大王张小乐”“我们班的昆虫迷”等，读者看到这样的题目，就知道“我”的同桌乐于助人、张小乐爱讲故事、班里有一位同学特别喜欢昆虫。这样的拟题直奔人物特点而来，能让人一目了然。
　　 平平：怎样才能把文章写得生动有趣呢？
　　 贝贝：我们可以把人物的动作、神情、语言和心理活动都写到文章中啊！这样文章肯定会生动、有趣的。
　　 老师：大家说得太好了！写作文时，同学们要把事情的起因、经过、结果写明白，再加入人物的语言、动作、神态、心理描写。别忘了，写完以后多读几遍，将文章修改得更加精彩！