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教材分析是教学的基础,教师对语文教材的分析程度可以直接影响学生对课文的了解程度,也是决定教师教学质量的关键因素。对语文教材进行分析,主要包括教材系统分析、关联度分析以及价值分析。
小学语文教材分析——以四年级《幸福是什么》为例
【摘 要】
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教材分析是教学的基础,教师对语文教材的分析程度可以直接影响学生对课文的了解程度,也是决定教师教学质量的关键因素。对语文教材进行分析,主要包括教材系统分析、关联度分
【机 构】
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北华大学教育科学学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2018年37期
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