【机 构】
:
新疆大学马克思主义学院 新疆 乌鲁木齐 830046
其他文献
数列是高中代数中相当重要的一部分内容,不仅在高考中占有很大的比例,而且在有关数学竞赛中也频频露面。其中根据数列的递推关系,求数列的通项公式是广大同学学习的一个难点
符号学(semiotics)在其中主要涉及到将人们在视觉感官和心理体验上感知到的对象以点、线、面、体、光、色的方式进行拟造、组合加以运用,然后再在对象视觉中通过转换再生的思
伴随着经济的发展,教育教学的改革不断深入,高中物理教学新的教学理念更是应运而生。就小组合作学生在高中物理课堂教学的应用为重要内容,希望在一定程度上提升教师的教学效
计算机教学在信息技术的不断发展下显得尤为重要,针对当前高中计算机教学存在的问题,教师可以使用自主学习法进行改革,提高教学质量和效率。
Under the continuous developm
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
综合课是初中历史课常用的课堂教学类型。综合课的课堂结构一般由组织教学,复习旧课,结束新课(即小结)布置作业等组成,根据我几年来的历史教学体验,小结的内容应列入课时计划内,不能视时间紧或宽而临时“调节”。应重视搞好新课的小结工作,使结论准确,概念清晰。好的小结不应是内容的简单重复,而是在综合知识的基础上有所提高,使学生领悟而有所得,甚至达到耐人寻味的境界。下面谈谈历史教学小结的几种方法。 一、练习
“人之初,性本灵,染于苍,入于黄.”中国古代教育家论述教育作用时都离不开谈人性,墨子的贡献就在于提出“染丝说”,肯定了环境和教育对人的思想道德品质的形成和发展的引导和
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7