【摘 要】
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所谓“有效教学”,主要是指通过教师在一段时间教学后,学生所获得的具体的进步或发展.教学有没有效益,并不是指教师有没有完成教学内容,或教得认真不认真,而是指学生有没有较
【机 构】
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通辽市扎鲁特旗第二中学,内蒙古 通辽,028000
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所谓“有效教学”,主要是指通过教师在一段时间教学后,学生所获得的具体的进步或发展.教学有没有效益,并不是指教师有没有完成教学内容,或教得认真不认真,而是指学生有没有较快地学到知识,数学能力是否得到较快的提高.如果学生不想学或学了没有收获,即使教师教得再辛苦也是无效教学或低效教学.随着新一轮课程改革的逐步深入,学生的数学学习呈现多元化的形式,教学的有效性问题是每一位数学教师必须面对的问题.
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