【摘 要】
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小学数学课程标准明确指出:“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的”。由此也说明了数学教学实践活动开展的重要意义。本文通过研究分析归结出了几点提
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小学数学课程标准明确指出:“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的”。由此也说明了数学教学实践活动开展的重要意义。本文通过研究分析归结出了几点提高小学数学教学实践发展的有效策略。
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摘 要:在日常生活中,数学属于应用学科,其充斥于我们生活中,因此小学数学教学活动的开展就显得尤为重要。在进行小学数学课堂教学过程中,大部分教师只关注学习成绩的高低,而却忽视了对学生能力的培养,这不是新课改倡导的。当前很多教师在教学时过于注重将学生的成绩作为教学的根本目标,以成绩的高低判别学生的好坏,这非常不利于学生的发展。因此,作为小学数学教师,要注重对小学生学习数学的情感态度方面入手,从而实际情
摘要:随着我国社会的不断发展,教育事业的发展也进入到了一个新的阶段,人们对于小学教育越来越重视。对于小学生来说,其思想意识尚且不健全,在现阶段新课标改革的背景之下,小学数学教育模式也有了很大的转变,更加注重对学生的综合数学素质进行提升,这为学生今后的数学学习打下了良好的基础。基于此,本文对新课标背景下小学数学教学有效性路径进行了探索分析。 關键词:新课标背景下;小学数学;有效性路径;探索分析
随着《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》的提出,我国文化产业进入了高速发展的快车道,影视作品产量逐年递增.在社会文化行业
自中国高速发展以来,生活节奏在不断变快,工作压力也在逐步上升。人们需要一个比较好而且舒适的生活环境来缓解自己的高压力状态。合理科学的室内空间设计,可以让人们在视觉
摘 要:本文首先对翻转课堂的内涵进行了简要阐述,并针对“高校音乐教学中的翻转课堂运用”这一课题展开了较为深入的研究,并结合我国高校传统音乐教学中存在的诸多问题与高校音乐教学中应用翻转课堂的意义构建出了有关翻转课堂的设计模型,其中包括课前设计、课堂活动设计以及课后反馈评价,以期对我国高校音乐教学水平的提高献上一点绵薄之力。 关键词:高校音乐;音乐教学;翻转课堂 一、引言 翻转课堂是教学水平不断
素质教育不仅关注学生的学习成长,更关注学生的心理成长,因此教育心理学理论逐渐在高校教育中得到应用。在高校教育中,教育心理学理论的重要性越来越突出,但是在应用中还是不
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摘要:新时期,我国重视基础教育的发展,注重对小学生综合能力的考察,作为小学教育中的重要课程,强化数学教学具有必要性。在小学数学教学中,应用题教学一直是难点和重点,应用题不仅考查学生对基础数学知识的掌握情况,而且还考验学生的抽象性思维与逻辑性思维能力,是小学生数学学习过程中的难题,为了解决该问题,应对小学数学应用题教学模式进行创新,以达到理想的教学效果。 关键词:小学数学;应用题;教学方法 一、
摘 要:兴趣是最好的老师,在日常生活中我们要创设情境,激发学生兴趣,关爱生活,培养兴趣,以改代教,引发兴趣,分组指导,巩固兴趣。 关键词:激发兴趣;培养兴趣;引发兴趣;巩固兴趣 苏联心理学家赞科夫曾说过:“只有学生情绪高涨,不断要求向上,想把自己独有的想法表达出来的气氛下,才能产生出儿童作文丰富多彩的那些思维,感情和词语。”这说明:兴趣将促使学生迸发强烈的求知欲,从内心产生一种自我追求,去学习
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