【摘 要】
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分析了商务英语教学中英语知识与商务知识的关系 ,对“二分法”认为英语知识高于商务知识的观点进行了商榷 ,并根据商务英语的基本目的和中国在校大学生普遍缺乏工作经验的实
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分析了商务英语教学中英语知识与商务知识的关系 ,对“二分法”认为英语知识高于商务知识的观点进行了商榷 ,并根据商务英语的基本目的和中国在校大学生普遍缺乏工作经验的实际情况 ,提出了在实际教学中应坚持“两手抓 ,两手都要硬”的教学方法
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