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新《课程标准》指出，习作起始＂重在培养学生的习作兴趣和信心＂。作文教学是小学语文教学的重点，三年级的作文更是关键。模仿并非目的，而是手段。它解决了学生没有思路、乱写一通的烦恼。教师在指导学生模仿时，应注意，既要引导学生从生活中寻找＂源头活水＂，触动＂相似块＂与生活碰撞而产生灵感的火花，又要在写作中提高学生驾驭语言的能力，发展智力，保护其创造性。一句话，小学中段的初步作文应在模仿中提高，在模仿中创新。