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新《课程标准》指出,习作起始"重在培养学生的习作兴趣和信心"。作文教学是小学语文教学的重点,三年级的作文更是关键。模仿并非目的,而是手段。它解决了学生没有思路、乱写一通的烦恼。教师在指导学生模仿时,应注意,既要引导学生从生活中寻找"源头活水",触动"相似块"与生活碰撞而产生灵感的火花,又要在写作中提高学生驾驭语言的能力,发展智力,保护其创造性。一句话,小学中段的初步作文应在模仿中提高,在模仿中创新。