【摘 要】
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课堂教学改革在全面推进中,不仅仅注重学生对知识的掌握和理解,更加关注学生良好情绪的培养。因为教育教学工作的顺利开展和推进,与学生情绪的培养有着密切的关系。只有找到
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课堂教学改革在全面推进中,不仅仅注重学生对知识的掌握和理解,更加关注学生良好情绪的培养。因为教育教学工作的顺利开展和推进,与学生情绪的培养有着密切的关系。只有找到最佳的切入点,把培养学生的良好情绪为教学目标,课堂教学才会沿着健康的方向发展,学生内心才会产生强大的动力,从而达到学生综合素养的提高。本文以小学生的情绪变化为研究方向,结合具体的教学情境,就采用哪些措施,培养小学生的良好情绪,进行深入地探索,以期望能对一线教育者有所 帮助。
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