【摘 要】
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目前,我国高职院校大学生思想、行为和价值观日益多元化,其面临的心理、就业等各方面压力也更突出,给高职院校学生工作带来一系列挑战.学校社会工作介入高职院校学生工作,不
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目前,我国高职院校大学生思想、行为和价值观日益多元化,其面临的心理、就业等各方面压力也更突出,给高职院校学生工作带来一系列挑战.学校社会工作介入高职院校学生工作,不仅可以打破传统学生工作局限性,还可以融于新的理念和模式,整合学校、家庭和社会资源,是学生工作创新的有效途径之一.本文认为学校社会工作以充满人文关怀的理论、灵活多样的工作方法、注重学生潜能挖掘和有效整合资源等优势,在解决学生问题方面具有无可比拟的优越性.但我们也应该正确认识学校社会工作介入高职院校学生工作存在的困境,比如角色定位失衡、社会认知不高
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