【摘 要】
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高职院校人才培养目标是高技能应用型人才,实践教学环节是学生职业技能形成的关键环节,是培养学生实践动手能力的主要途径。文章通过调研分析了建筑企业人才需求与人才培养之
【机 构】
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甘肃交通职业技术学院; 中建三局第一建设工程有限责任公司; 浙江省建设投资集团有限公司;
【基金项目】
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本文系2017 年度甘肃交通职业技术学院院级课题“基于BIM技术高职院校建筑工程技术专业实践性教学体系构建与实践”阶段性研究成果，项目编号：2017Y-03；《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》任务RW-38_S62“基于BIM技术高职院校建筑工程技术专业实践性教学体系构建与实践”阶段性研究成果。
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高职院校人才培养目标是高技能应用型人才,实践教学环节是学生职业技能形成的关键环节,是培养学生实践动手能力的主要途径。文章通过调研分析了建筑企业人才需求与人才培养之间存在的矛盾,确立了实践教学目标,构建了“1234”模式实践性教学体系,以提升高职建筑工程技术专业学生的专业实践能力,更好适应用人单位需求,为高职院校同类专业实践教学体系构建提供了参考。
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