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“生活即教育”是陶行知先生生活教育理论的核心.在陶行知看来,教育和生活是同一过程.教育含于生活之中,教育必须和生活结合才能发生作用,他主张把教育与生活完全熔于一炉.不与实际生活相结合的教育就不是真正的教育.在新的教育形势下,我们要改变以课堂为中心、以教师为中心、以课本为中心的现状,改变学生被动接受、死背硬记、机械训练的学习方式.倡导主动参与、探究发现、交流合作的学习模式.在一般的生活里,找出教育的特殊意义,发挥出教育的特殊力量.我们如何在化学生活中调动学生的积极性,使学生们对化学产生浓厚的兴趣,使被动学成