【摘 要】
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班主任邀请家长参与主题班会,让家长全面了解学生的在校情况,能够促进家校联合教育理念的全面实施,让班级的管理工作更加高效。本文从开展初中阶段家长参与型主题班策略进行
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班主任邀请家长参与主题班会,让家长全面了解学生的在校情况,能够促进家校联合教育理念的全面实施,让班级的管理工作更加高效。本文从开展初中阶段家长参与型主题班策略进行思考,尝试从点亮共育时空,携手共寻德育新方向;活用共育技巧,携手共创德育新途径;定位共育对象,携手共推德育新动力三方面进行探索。力求找准家长参与型主题班会的支点,形成合力,齐心撬动德育主阵地——主题班会中蕴含共育潜在效力的“巨石”。
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