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新课程标准下,在初中数学课堂教学中,教师需要转变教学模式与理念,改变以往传统的“灌输式”“题海战术”模式,而是要注重培养学生的问题意识,引导学生自主地发现问题、分析问题、解决问题,这样学生才能够对所学数学知识有更为深刻的理解和认知,在掌握所学数学理论知识的同时,锻炼学生的数学思维能力。本文针对在初中数学教学中培养学生问题意识的方法展开分析。