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摘要：本文将针对2019年5月-2020年5月之间某社区医院所收治的80例老年糖尿病患者开展一次相关的观察实验，主要实验内容如下：此80人会被随机分为对照组和观察组，对照组的病人将接受正常的护理和治疗，观察组的患者则会定期参与健康教育活动。通过观察不难发现，两组患者的服药依从性的差异愈来愈大，观察组患者的服药依从性逐渐优于对照组患者。这也就说明，健康教育不失为一个提高老年糖尿病患者的服药依从性的好办法。
关键词：健康教育;糖尿病;老年患者;服药依从性
一、概述
糖尿病主要是一种由于遗传或者是免疫因素影响而产生的疾病，其会使得患者的胰岛功能退化，患者体内的糖类无法被吸收，血糖就会升高，其他综合征便会随之发生。随着近些年人们的生活质量不断提高，糖尿病患者的数量大幅度上升，在这其中老年人占了很大的比重。而糖尿病的治疗需要一个长期甚至终身的治疗过程，患者需要坚持控制自身饮食，强化自身体质，但是最主要的还是按时吃药接受治疗，即要提高患者的服药依从性。即便如此，还是有许多患者的服药依从性不强，没有按照规定进行服药治疗，从而使得病情恶化。而健康教育就是向患者普及这些疾病药理知识，使患者更加深入的了解自己的病情，改变原有的不良习惯，配合治疗。本文挑选了80名社区医院收治的老年糖尿病患者进行观察，来分析健康教育和老年患者用药依从性之间的关系。
二、数据与方法
1.1 数据资料
挑选的80名老年糖尿病患者，均是随机挑选，精神、智力均为正常水平，并且这80名患者的年龄相近，男女数量均衡。也就是说，这两组患者在精神、性别、年龄等一般资料上并无太大差异，具有可比性。
1.2 试验方法
方法大致上为：对照组的40名患者接受正常的治疗和护理，观察组的40名患者在此基础上定期接受健康教育。具体的实施办法如下：
1.2.1 规划健康教育
在观察组的40名患者入院时，对其病史、以往治疗及服药情况等基本情况进行全面的调查和分析，对患者有一个确切的了解，并基于此为患者们制定更加实用且适用的健康教育计划。
1.2.2 普及疾病药理知识
在通常情况下，老年糖尿病患者的服药依从性不强主要是因为其对自身所患的疾病没有足够的、清晰的认识。针对于此，可以通过开展一些活动来为患者们普及相关的糖尿病知识，使患者自身认识到糖尿病的严重性和服药接受治疗的重要性，从而自发的配合治疗、自觉服药。
1.2.3 制定服药计划表
有些时候，并不是老年患者们不愿意按照医嘱定时服药，而是其年龄过大，老年糖尿病患者的记忆力逐渐衰退，再加之糖尿病的治疗过程较普通病症更加复杂，患者易忘记定时服药。这时，制定一个可以提醒老年患者服药的服药计划表就显得尤为重要。做出一个表格，将老年患者的服药名称、服药数量、服药时间等信息记录下来，并且每日对患者进行提醒，这样就能够较为有效地提高患者的服药依从性。
1.3 记录方法
本文采用统计学软件来对相关实验观察数据进行统计和记录，进行t检验，技术资料以（%）表示，进行x?检验，倘若最终P<0.05即表明该实验及结果有统计学意义。
三、实验结果
2.1 比较两组患者的服药依从性
在对患者加强健康教育之前，对照组和观察组患者的服药依从性较好的人数和比例大体上相同，分别为8人、20%和9人、22.5%，差异没有统计学意义（P>0.05）;而在接受了健康教育之后，两组患者的服药依从性较好的人数和比例则有了较大的差异，分别为12人、30%和35人、87.5%，将两组数据比较，差异具有统计学意义（P<0.05）。
2.2 比较两组患者的满意度
在对老年患者们进行健康教育之后，对照组和观察组对治疗的满意度打分的平均值分别为85.2和95.3。也就是说，健康教育活动给观察组的患者带来了更好的治疗体验，使得患者更加满意，差异具有统计学意义（P<0.05）。
四、结论与思考
糖尿病作为一种慢性疾病，绝不是一朝一夕可以痊愈的，需要糖尿病患者与医生紧密配合，长期甚至终身进行服药治疗，而有些老年患者因为许许多多不同的因素，会出现服药依从性差，不按照医嘱进行服药治疗，这种行为会大大影响老年患者的治疗效果和治疗进度，这也就需要相关医护人员密切关注患者的服药情况。加强对于老年患者的健康教育会将糖尿病的相关知识普及给老年糖尿病患者们，使老年患者们更加深入地了解自己的病情，并且消除老年患者的治疗困惑，使老年患者们自觉接受治疗，从而大大增加老年糖尿病患者的服药依从性。从本文得出的观察结果和数据可以看出：在接受健康教育之前， 两组患者的用药依从性以及对于治疗的满意度都并无太大差异;在开展了健康教育的相关活动后，额外接受了健康教育的观察组患者们的用药依从性要明显高于只接受日常治疗的对照组患者们，并且对于治疗的满意程度也是如此。由此可以得出结论：加强健康教育有利于老年糖尿病患者的用药依从性的提升，并且，在常规的治疗和护理的基础上进行健康教育效果会更加显著。
五、结束语
综上所述，开展对于老年糖尿病患者的健康教育可以有效提高患者的服药依从性和治疗满意度，这样就可以更好地对患者进行治疗、更加有效控制病情，可以大规模使用。希望本文可以对相关医护人员、研究人员提供参考与可行性思路。
參考文献=
[1]张彩毅.有效的健康教育对提高老年糖尿病患者依从性的可行性分析[J].糖尿病新世界，2020（02）：118-119.
[2]邬莹.健康教育对提高老年糖尿病患者服药依从性的影响分析[J].糖尿病新世界，2018（10）：16-17.
[3]苏卫卫.健康教育对提高老年糖尿病患者服药依从性的作用[J].人人健康，2018（08）：281.
关键词：健康教育;糖尿病;老年患者;服药依从性
一、概述
糖尿病主要是一种由于遗传或者是免疫因素影响而产生的疾病，其会使得患者的胰岛功能退化，患者体内的糖类无法被吸收，血糖就会升高，其他综合征便会随之发生。随着近些年人们的生活质量不断提高，糖尿病患者的数量大幅度上升，在这其中老年人占了很大的比重。而糖尿病的治疗需要一个长期甚至终身的治疗过程，患者需要坚持控制自身饮食，强化自身体质，但是最主要的还是按时吃药接受治疗，即要提高患者的服药依从性。即便如此，还是有许多患者的服药依从性不强，没有按照规定进行服药治疗，从而使得病情恶化。而健康教育就是向患者普及这些疾病药理知识，使患者更加深入的了解自己的病情，改变原有的不良习惯，配合治疗。本文挑选了80名社区医院收治的老年糖尿病患者进行观察，来分析健康教育和老年患者用药依从性之间的关系。
二、数据与方法
1.1 数据资料
挑选的80名老年糖尿病患者，均是随机挑选，精神、智力均为正常水平，并且这80名患者的年龄相近，男女数量均衡。也就是说，这两组患者在精神、性别、年龄等一般资料上并无太大差异，具有可比性。
1.2 试验方法
方法大致上为：对照组的40名患者接受正常的治疗和护理，观察组的40名患者在此基础上定期接受健康教育。具体的实施办法如下：
1.2.1 规划健康教育
在观察组的40名患者入院时，对其病史、以往治疗及服药情况等基本情况进行全面的调查和分析，对患者有一个确切的了解，并基于此为患者们制定更加实用且适用的健康教育计划。
1.2.2 普及疾病药理知识
在通常情况下，老年糖尿病患者的服药依从性不强主要是因为其对自身所患的疾病没有足够的、清晰的认识。针对于此，可以通过开展一些活动来为患者们普及相关的糖尿病知识，使患者自身认识到糖尿病的严重性和服药接受治疗的重要性，从而自发的配合治疗、自觉服药。
1.2.3 制定服药计划表
有些时候，并不是老年患者们不愿意按照医嘱定时服药，而是其年龄过大，老年糖尿病患者的记忆力逐渐衰退，再加之糖尿病的治疗过程较普通病症更加复杂，患者易忘记定时服药。这时，制定一个可以提醒老年患者服药的服药计划表就显得尤为重要。做出一个表格，将老年患者的服药名称、服药数量、服药时间等信息记录下来，并且每日对患者进行提醒，这样就能够较为有效地提高患者的服药依从性。
1.3 记录方法
本文采用统计学软件来对相关实验观察数据进行统计和记录，进行t检验，技术资料以（%）表示，进行x?检验，倘若最终P<0.05即表明该实验及结果有统计学意义。
三、实验结果
2.1 比较两组患者的服药依从性
在对患者加强健康教育之前，对照组和观察组患者的服药依从性较好的人数和比例大体上相同，分别为8人、20%和9人、22.5%，差异没有统计学意义（P>0.05）;而在接受了健康教育之后，两组患者的服药依从性较好的人数和比例则有了较大的差异，分别为12人、30%和35人、87.5%，将两组数据比较，差异具有统计学意义（P<0.05）。
2.2 比较两组患者的满意度
在对老年患者们进行健康教育之后，对照组和观察组对治疗的满意度打分的平均值分别为85.2和95.3。也就是说，健康教育活动给观察组的患者带来了更好的治疗体验，使得患者更加满意，差异具有统计学意义（P<0.05）。
四、结论与思考
糖尿病作为一种慢性疾病，绝不是一朝一夕可以痊愈的，需要糖尿病患者与医生紧密配合，长期甚至终身进行服药治疗，而有些老年患者因为许许多多不同的因素，会出现服药依从性差，不按照医嘱进行服药治疗，这种行为会大大影响老年患者的治疗效果和治疗进度，这也就需要相关医护人员密切关注患者的服药情况。加强对于老年患者的健康教育会将糖尿病的相关知识普及给老年糖尿病患者们，使老年患者们更加深入地了解自己的病情，并且消除老年患者的治疗困惑，使老年患者们自觉接受治疗，从而大大增加老年糖尿病患者的服药依从性。从本文得出的观察结果和数据可以看出：在接受健康教育之前， 两组患者的用药依从性以及对于治疗的满意度都并无太大差异;在开展了健康教育的相关活动后，额外接受了健康教育的观察组患者们的用药依从性要明显高于只接受日常治疗的对照组患者们，并且对于治疗的满意程度也是如此。由此可以得出结论：加强健康教育有利于老年糖尿病患者的用药依从性的提升，并且，在常规的治疗和护理的基础上进行健康教育效果会更加显著。
五、结束语
综上所述，开展对于老年糖尿病患者的健康教育可以有效提高患者的服药依从性和治疗满意度，这样就可以更好地对患者进行治疗、更加有效控制病情，可以大规模使用。希望本文可以对相关医护人员、研究人员提供参考与可行性思路。
參考文献=
[1]张彩毅.有效的健康教育对提高老年糖尿病患者依从性的可行性分析[J].糖尿病新世界，2020（02）：118-119.
[2]邬莹.健康教育对提高老年糖尿病患者服药依从性的影响分析[J].糖尿病新世界，2018（10）：16-17.
[3]苏卫卫.健康教育对提高老年糖尿病患者服药依从性的作用[J].人人健康，2018（08）：281.