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高中数学课堂实效性优化途径探讨
高中数学课堂实效性优化途径探讨
来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:damson800413
【摘 要】
:
高中数学教学中调动和发挥学生的主体作用,就是以课程改革为主线,充分发挥和调动学生的主体作用,注重学生的思维能力、创新能力和创造能力培养,使学生应有的智力、能力和思维得到
【作 者】
:
林苏辉
【机 构】
:
浙江省苍南中学
【出 处】
:
读写算(教师版):素质教育论坛
【发表日期】
:
2014年30期
【关键词】
:
高中数学教学
实效性
数学课堂
学生的主体作用
优化
思维能力
创造能力培养
课程改革
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高中数学教学中调动和发挥学生的主体作用,就是以课程改革为主线,充分发挥和调动学生的主体作用,注重学生的思维能力、创新能力和创造能力培养,使学生应有的智力、能力和思维得到全副开发,全面提高高中数学学习质量,进一步适应素质教育的需求,因此,高中数学教师应积极探索,努力开发课堂教学的实效性。
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