【摘 要】
:
Most current prestack AVA joint inversion methods are based on the exact Zoeppritz equation and its various approximations.However,these equations only refl ect
【机 构】
:
SchoolofGeophysicsandInformationTechnology,CollegeofGeophysicsandInformationEngineering,BeijingEnerg
【基金项目】
:
the National Science and Technology Major Project(No.2016ZX05003-003).
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Most current prestack AVA joint inversion methods are based on the exact Zoeppritz equation and its various approximations.However,these equations only refl ect the relation between refl ection coeffi cients,incidence angles,and elastic parameters on eith
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本世纪初开始的新一轮基础教育新课程改革,从根本上突破了把“双基”作为制定教学目标依据的局限,从课程整体内在结构着眼,确立了“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维课程目标。但是,由于一线教师对于新课程改革提出的“三维目标”理解存在偏差,再加上一部分“专家”对“三维目标”的解读走了样,与“课程标准”的内在要求背道而驰,使得在教学实践中出现了每节课都按照“三维目标”机械地来陈述教学目标,并试
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