建立有利于实施素质教育的考试评价制度——辽阳市中考加试实验操作成功经验的思考

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素质教育是一种全新的教育方式,以面向全体学生、全面提高学生素质为根本宗旨。而人的素质最终要进一步转化为人的活动能力,特别是创造活动能力上。人的思想道德、科学文化和身心水平的高低都要表现在人的创造性活动上,都要通过活动的质量和效益来检验。所以素质教育的终极是教会学生“学会学习”。 在信息时代来临的今天,科学技术革命进程更快,科技转化生产力的周期更短,计算机、多媒体、信息高速公路的建立,深刻影响着人们的生活方式、工作方式和思维方式等。人们对知识和技能更新的要求更高。为适应社会,为了生存就必须“学会学习”。中学理科教学就要按照 Quality education is a brand-new way of education. It is the fundamental aim for all students and the overall improvement of their quality. The quality of people must eventually be transformed into human activities, especially the ability to create activities. The level of people’s ideology, morality, science, culture, and physical and mental level must all be represented in human creative activities. All of them must be tested through the quality and effectiveness of the activities. Therefore, the ultimate goal of quality education is to teach students “learning to learn.” With the advent of the information age, the scientific and technological revolution is progressing faster, and the cycle of converting science and technology into productive forces is becoming shorter. The establishment of computers, multimedia, and information superhighways has profoundly affected people’s lifestyles, working methods, and modes of thinking. People have higher requirements for updating knowledge and skills. In order to adapt to society, we must “learn to learn” in order to survive. Secondary school science teaching must follow
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