全科教育视野下“廿四节气”文化渗透探究

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“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连.秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒.”这是我国古代劳动人民,广为流传的二十四节气歌“廿四节气”既是世界非物质文化遗产,同时又是中华优秀传统文化,是我国古代劳动人民智慧的结晶,亦是人类适应并利用自然的结果,对现代人民的生产生活具有重要的指导意义.同时“廿四节气”不仅具有耀眼的文化价值,同时更包含哲学、文学、科学,健康、地理、自然等多学科内容,这是基于全科教育视野下,促进学生全面发展、引导学生认识自然,尊重自然的必然要求.
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