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以循环系统为中轴,探讨组胚学与相关学科结合的教学方法,激发学生的求知欲望及学习的主观能动性,培养学生可持续发展能力.
改革教学和考试命题方式，培养学生可持续发展能力
【摘 要】
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以循环系统为中轴,探讨组胚学与相关学科结合的教学方法,激发学生的求知欲望及学习的主观能动性,培养学生可持续发展能力.
【机 构】
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武汉科技大学医学院组织与胚胎学教研室
【出 处】
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山西医科大学学报：基础医学教育版
【发表日期】
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2002年3期
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