最给力的健脑食品

来源 :烹调知识·原创版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ericwu8756
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  办公族用脑过度,常有脱发、白发增多、记忆力下降等问题,可通过食补达到健康目的,哪些食物健脑最“给力”呢?北京协和医院临床营养科教授于康说,提起健脑食物,大家首先想起的就是核桃,其实,还有很多食物也能健脑。
  健脑主食:小米 主食里,数第一的应算是小米,它富含氨基酸、B族维生素等有助健脑的成分,此外,其含有的蛋白质、脂肪、钙、铁等,还能预防神经衰弱。
  吃法:可单独熬粥,还可加红糖、核桃碎一起煮粥,这两种食物也有益气安神、健脑益智的作用,搭配起来,不但味道好,还能大大增强健脑功效。还能磨成粉,做小米年糕,蘸糖或豆沙吃。
  健脑蔬菜:黄花菜 黄花菜在很多国家和地区被称为“健脑菜”,它富含的卵磷脂是机体许多细胞,特别是大脑细胞的组成成分,对增强和改善大脑功能有重要作用。其含有的蛋白质、脂肪、钙、铁、维生素B1等,也是大脑代谢所需的物质。
  吃法:黄花菜可凉拌,可与香菇、猪肉一起烧汤,尤其适合记忆力减退的老年人及老年痴呆症患者食用。
  健脑蛋类:鹌鹑蛋 鹌鹑蛋可说是脑力劳动者的最佳补养品,其营养分子较小,更容易被吸收利用。鹌鹑蛋的维生素D含量很高,卵磷脂和脑磷脂的含量比鸡蛋足足高出3~4倍,这几种物质都是高级神经活动不可缺少的营养,经常吃,有健脑补脑的效果。
  吃法:最简单的吃法就是煮熟后剥食,还可以清蒸、油炸以及与肉一起红烧。
  健脑水果:龙眼 龙眼(又叫桂圆)是水果中补脑效果比较好的,中医认为,它具有补益心脾、益血安神等功效。凡是因心脾两虚导致的健忘、失眠、智力衰退等,都可通过服用龙眼来调整。
  吃法:龙眼一般是鲜吃、煮粥,也可泡酒喝,将新鲜龙眼肉放入米酒中浸泡数日即可。龙眼吃多容易上火,所以单次食入量要适度。
  健脑海鲜:海参 海参富含钙、铁、锌及多种维生素,对增加记忆力、促进生长很有帮助,其中的两种不饱和脂肪酸,是大脑营养不可缺少的高度不饱和脂肪酸,因此,特别适合生长发育期的孩子和脑力消耗比较大的上班族食用。
  吃法:红烧、葱爆和小米一起煮粥,还可以切碎后和蘑菇、鸡蛋一起烧汤,味道十分鲜美。
其他文献
《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:"培养学生正确的思想观念、科学的思维方式、高尚的道德情操、健康的审美情趣和积极的人生态度,是与帮助他们掌握学习方法、提高语文能
姜朝晖,《中国教育报》,2013年6月19日【原文摘编】近期,随着媒体对“校长开房案”等一系列教师性侵儿童事件的曝光,教师的社会尊严和职业声誉受到严重影响。
为加强中小学教材管理,保障教学秩序和教学质量,教育部就《中小学教材选用管理办法(征求意见稿)》公开征求意见。征求意见稿指出,教材选用应遵循科学、民主、公平、公正的原则,充分听取一线教师的意见。  征求意见稿提出,各地应从本地教育发展实际情况出发,选用适合本地中小学使用的教材,满足本地中小学对教材的不同需求。教材选用应遵循科学、民主、公平、公正的原则,充分听取一线教师的意见,并统筹考虑教材特色、售后
在课堂教学时,教师要善于探"隐"求"源",激发学生的直观洞察力,进而提升学生的数学素养。所谓"隐",就是教材或图形中没有显现出来的资源或深层的知识。当然,还有另一层含义,就是大多
2013年11月15日,省委教育工委、省教育厅召开党委中心组(扩大)会议,传达学习党的十八届三中全会和省委常委(扩大)会议精神。省教育厅厅长鞠维强就深化教育领域综合改革提出初步贯彻
大家可能不会想到,孙中山先生在他为未来中国绘制的蓝图《建国方略》中第一章谈的竟然是养生问题。在题为《以饮食为证》的第一章里,孙中山先生极其自豪地用热情洋溢的语言赞美了中国饮食的科学与文明,他说“我中国近代文明进化,事事皆落人之后,惟饮食一道之进步,至今尚为文明各国所不及。中国所发明之食物,固大盛于欧美,而中国烹调法之精良,又非欧美所可并驾。至于中国人饮食之习尚,则比之今日欧美最高明之医学卫生家所发
“日出而作,日落而息”这是长期以来人类适应环境的结果。熬夜会损害身体健康,熬夜会使身体的正常节律性发生紊乱,对视力、肠胃及睡眠都造成影响。但是很多人不得不熬夜,为了工作,为了生计。经常夜里工作的人,除了创造良好的工作条件和保证足够充分的睡眠,还应科学地安排好自己的一日三餐。  在一日三餐的安排上,首先应保证有足够的热量摄入。比如,为增进食欲,可在食品的烹调制作上,力求做到食物品种多样化,色、香、味
不知从什么时候开始。我们身边就经常埋伏着食物“炸弹”。从毒馒头到一滴香。再到现在的地沟油、过量的食物添加剂等,无不影响着人体健康。那么。作为一个消费者。又该如何保
近年来,广西桂林市葡萄生产发展较快,经济效益显著;但发展中也出现了一些单产偏低、品质偏低的葡萄园,严重影响生产者的积极性。笔者在广西桂林农业学校园艺示范园进行高妻葡萄早
义务教育均衡是一个内涵丰富的命题,也是一个极其复杂的问题,应学会用综合改革的思路和方法去把握。其一,义务教育不是独立存在的,它的均衡发展有待于其他各类教育的良性发展,有待