【摘 要】
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初中阶段数学学科中所涉及的动点问题常常需要学生将一个复杂、动态的大主题细化为多个静态、简单的小问题,自浅至深,层层推进,帮助学生应用动态思维对问题进行分析与解决.在
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初中阶段数学学科中所涉及的动点问题常常需要学生将一个复杂、动态的大主题细化为多个静态、简单的小问题,自浅至深,层层推进,帮助学生应用动态思维对问题进行分析与解决.在求解动态问题的过程中,必须始终严格遵循“以静制动”的基本原则,掌握问题中存在的相等关系及不变量,通过动静转换的方式,积极探索问题求解的方法.本文即以初中数学动点问题为例,通过举例说明的方式,遵循以静制动原则,探讨动点问题的解决方法,希望能为相关教学工作者提供参考.
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