【摘 要】
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苏霍姆林斯基说过:“对于语言美的敏感性，是促使孩子精神高尚的一股巨大力量。”常常在语文课上，看到许多老师指导学生如何有感情的朗读课文，也看到学生多种多样的朗读方式，可怎
【机 构】
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陕西省西乡县堰口镇三郎小学 陕西 西乡 723500
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苏霍姆林斯基说过:“对于语言美的敏感性，是促使孩子精神高尚的一股巨大力量。”常常在语文课上，看到许多老师指导学生如何有感情的朗读课文，也看到学生多种多样的朗读方式，可怎么也读不出文章的感情、味道。这时教师除了埋怨、责备、草草收场之外，还能做点什么？学生不行，老师怎么样？为什么光让学生读，老师自己不读一读呢？好多老师回避这个问题，在学生面前羞于启齿，要么就播放朗读录音。
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