【摘 要】
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分层教学是当前中国教育教学实践所探讨的热点问题之一。它的产生有着广泛的心理学、哲学和教育学理论基础，是教育教学发展的必然。分层教学发展到今天，人们对它的研究早已突破
【出 处】
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赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
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分层教学是当前中国教育教学实践所探讨的热点问题之一。它的产生有着广泛的心理学、哲学和教育学理论基础，是教育教学发展的必然。分层教学发展到今天，人们对它的研究早已突破了是否应该分层、分层教学弊与利等这些表面问题，而拓展到应如何分层、怎样分层才能更有效提高教学效能等方面。实行英语分层教学，使不同层次的学生能在自己的“最近发展区”内获得发展，进而谋求大学英语整体教学效果的实质性提高。
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