【摘 要】
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目的:探讨健康教育在小儿先天性心脏病护理中的临床应用效果.方法将我院收治的102例小儿先天性心脏病患者作为本次研究的观察对象,按入院时间的先后平均分为两组,观察组与对
【机 构】
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湖北省十堰市太和医院(湖北医药学院附属医院)儿科,湖北 十堰,442000
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目的:探讨健康教育在小儿先天性心脏病护理中的临床应用效果.方法将我院收治的102例小儿先天性心脏病患者作为本次研究的观察对象,按入院时间的先后平均分为两组,观察组与对照组,每组各51例.对照组给予患儿常规护理,观察组在对照组的基础上给予患儿及其家属健康教育,对比两组护理满意度及疾病知识的掌握情况.结果观察组护理满意度明显高于对照组,且观察组疾病知识掌握程度明显优于对照组,差异明显,均具有统计学意义(P<0.05).结论在小儿先天性心脏病患儿护理的过程中实施健康教育,可有效提高对疾病的认识及护理满意度,临床护理效果明显,值得临床推广应用.
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