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本文针对当前高校课堂出现的新变化，探讨教师如何在课堂教学中有效调动学生的积极性，明确了热爱教学、以微进步和贴心的“课后助功”激励感染学生是根本，加强“三式”目标体系教学法，注重教学需求调查，处理好人才培养与培训的关系，将理论素养与实操技能有机融合，创新课堂教学的形式，均是调动大学生积极性的极为重要的方面。