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在新课改的不断推行中,小学课堂已经增设了科学这一学科,但是目前在科学教学中普遍未能达到新课改要求。基于对新课程背景下小学科学课堂教学现状的研究,本文提出了小学科学教学的意义,并在此基础上,针对目前普遍存在的问题提出相应对策,让各学校能够更好的开展小学科学教育。
基于新课程背景下小学科学课堂教学有效性的发展对策
【摘 要】
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在新课改的不断推行中,小学课堂已经增设了科学这一学科,但是目前在科学教学中普遍未能达到新课改要求。基于对新课程背景下小学科学课堂教学现状的研究,本文提出了小学科学
【机 构】
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德宏傣族景颇族自治州梁河县曩宋阿昌族乡中心小学
【出 处】
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新一代：理论版
【发表日期】
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2018年12期
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