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针对STCW公约马尼拉修正案对海员英语应用能力的新要求和高职院校“双师型”航海英语师资不足的现状，提出专业培养、传帮带和英语教师与专业教师定期交流等培养合格“双师型”航海英语师资的途径，阐明培养过程中的若干注意事项。
高职院校“双师型”航海英语师资培养
【摘 要】
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针对STCW公约马尼拉修正案对海员英语应用能力的新要求和高职院校“双师型”航海英语师资不足的现状，提出专业培养、传帮带和英语教师与专业教师定期交流等培养合格“双师型”
【机 构】
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江苏海事职业技术学院
【出 处】
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航海教育研究
【发表日期】
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2013年2期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划2011年度课题高职院校校企互动“双师型”ESP教学团队建设研究(B-b/2011/03/021)
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