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大学体育教育指导思想的转变，要求相应地改变和优化大学体育教学过程，实现提高大学体育教学质量的根本目的。探讨了传统的体育教学过程训练化模式的弊端，着重分析和论述了新世纪大学体育教育发展和体育教学最优化的内涵与备课设计问题。
关于优化大学体育教学过程中备课设计的理论与实践研究
【摘 要】
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大学体育教育指导思想的转变，要求相应地改变和优化大学体育教学过程，实现提高大学体育教学质量的根本目的。探讨了传统的体育教学过程训练化模式的弊端，着重分析和论述了新世纪
【机 构】
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吉林工学院,吉林大学体育学院
【出 处】
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现代情报
【发表日期】
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2001年5期
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