【摘 要】
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目的 探讨血清乙型肝炎病毒前基因组RNA（HBV pgRNA）在核苷类似物治疗慢性乙型肝炎（CHB）患者中的临床价值。方法 选取2018年1月至2021年1月西安市第八医院收治的167例CHB患者为研究对象，所有CHB患者均持续接受核苷类似物治疗12个月。采用实时荧光定量聚合酶链反应检测血清HBV pgRNA。采用多因素Logistic回归分析核苷类似物治疗CHB效果的影响因素，绘制受试者工作特征
【基金项目】
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西安市科学技术局项目[2019114613YX001SF043（5）]； 国家科技重大专项项目（2017ZX10302201）；
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目的 探讨血清乙型肝炎病毒前基因组RNA（HBV pgRNA）在核苷类似物治疗慢性乙型肝炎（CHB）患者中的临床价值。方法 选取2018年1月至2021年1月西安市第八医院收治的167例CHB患者为研究对象，所有CHB患者均持续接受核苷类似物治疗12个月。采用实时荧光定量聚合酶链反应检测血清HBV pgRNA。采用多因素Logistic回归分析核苷类似物治疗CHB效果的影响因素，绘制受试者工作特征曲线（ROC曲线）分析HBV pgRNA预测核苷类似物治疗效果的价值。结果 167例CHB患者持续接受12个月的核苷类似物治疗后，42例（25.15%）CHB患者获得不应答，125例（74.85%）CHB患者获得应答。CHB获得不应答患者乙型肝炎病毒e抗原（HBeAg）阳性占比、HBV DNA载量、HBV pgRNA水平高于CHB获得应答患者，而CD4+/CD8+水平低于CHB获得应答患者，差异有统计学意义（P＜0.05）。多因素Logistic回归分析结果显示HBeAg状态（OR=3.849）、HBV DNA载量（OR=2.789）、HBV pgRNA（OR=4.016）为核苷类似物治疗CHB效果的影响因素（P＜0.05）。ROC曲线分析显示血清HBV pgRNA预测核苷类似物治疗CHB效果的曲线下面积、灵敏度、特异度、约登指数及最佳截断点分别为0.855（95%CI:0.792～0.905）、64.29%、95.20%、0.595、5.54 lg copy/mL。结论 血清HBV pgRNA表达水平与核苷类似物治疗CHB获得应答有关，检测血清HBV pgRNA水平有助于预测核苷类似物治疗CHB的效果。
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针对既往北斗卫星导航系统（BDS）基线解算性能分析甚少采用实测高铁控制网数据，采用自研制BDS基线处理软件（BGO）对某段高速铁路控制网一等控制点（CPⅠ）进行了基线解算，通过对比BGO与徕卡无限测量软件（Leica Infinity）的解算结果及BDS单系统与BDS/GPS（全球定位系统）组合系统的解算结果，得出了如下结论：（1）自研制软件BGO可以达到与Leica Infinity相当的基线解
＜正＞统编教材小学《语文》六年级下册第三单元习作"让真情自然流露"。看湖南师大附中星沙实验学校师生如何让真情在笔尖流淌——生活中经历的一切,都会带给我们各种各样的情感体验。在足球场上尽情奔跑时内心无比畅快;参加学校演讲比赛时内心紧张不已;被人冤枉时内心会升腾起愤怒……但是,要如何把体验到的情感用文字表达出来呢?我们不妨先来看看作家们是怎样做的。
借景抒情法是学生作文写作中常常用到的一种方法,其对于提高学生写作能力,加深写作作品内涵、层次上都有着较为突出的作用。在初中阶段,正是培养学生写作方法的重要时机,而作为一种优秀的写作方法与技巧,借景抒情法理应被初中生掌握。本文从实际出发,首先阐述了借景抒情法的内涵,再结合笔者的一些思考,谈一谈借景抒情法在初中语文写作教学中的实践策略。
“双减”政策背景下,学校开展课后服务,可以有效解决家长接送难、孩子没地方去的问题;可以充分利用课后时间,提供丰富多彩的服务内容,为学生提供学习和发展空间;还有助于更好地满足学生个性化发展需求,促进学生全面健康成长。文章从学校、教师和家长等多个方面提出了小学开展课后延时服务的具体对策。
＜正＞（注:以下学生均来自乐清市乐成公立寄宿学校,文中不再标注）一片段作文:抒发某种情秋叶,憔悴了夏的热血,无力地飞舞,树枝没有将它挽留。它的青涩与热情都早已离它而去,拂过耳朵的,是它孱弱的身躯,是它碎了的心。秋叶落得纷纷了,仿佛漫天的蝴蝶,落在地上,却没有声响。它的影子是这般地渺小。秋叶,你便这样泛黄了身躯,凋零了心力么?死亡是叶落的刹那,是你逝去的瞬间。
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＜正＞初中作文通常以记叙文为主,但同学们处于成长中变化最快、最大的阶段,往往多愁善感,不少同学喜欢写一些抒情性文章,以抒发、宣泄自己的心绪和感受。然而,与叙事性文章相比,抒情性文章的写作难度比较大。前者因为有一件或几件事情作为依托,写作时只要按照事情的变化发展过程,以时间为序记述下来,一般就不会有什么问题。