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人文素养是２１世纪对人才的基本要求，它关注人的生存和发展，关注人类文明的传承。小学品德和社会学科包含着丰富的人文知识和道德品质，是培养学生人文素养的重要平台之一。教师通过分析人文素养内涵的基础上，分析小学品德与社会学科发展人文素养的有利条件，提出人文素养发展的有效策略。
小学品德与社会学科中人文素养的培养分析
【摘 要】
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人文素养是２１世纪对人才的基本要求，它关注人的生存和发展，关注人类文明的传承。小学品德和社会学科包含着丰富的人文知识和道德品质，是培养学生人文素养的重要平台之一。教师通过
【机 构】
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贵州省威宁自治县秀水镇第二小学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2017年5期
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