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班级管理工作既要讲求科学管理,也要进行真诚的沟通.而在现实班级管理中,往往会出现教师以自身的权威来压制学生,进而导致其班级管理成为单纯的管制式管理.
关注德育问题优化班级管理 ——如何提升初中班级德育教育的有效性
【摘 要】
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班级管理工作既要讲求科学管理,也要进行真诚的沟通.而在现实班级管理中,往往会出现教师以自身的权威来压制学生,进而导致其班级管理成为单纯的管制式管理.
【机 构】
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云南师范大学附属俊发城中学 云南 昆明 650233
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年14期
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