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数学是一门抽象性、逻辑性、应用性非常强的学科,对于理解力和想象力尚未成熟的小学生来说,学习起来具有一定的难度.为了帮助小学生更容易地理解和接收所要学习的数学新知识,本文将对小学数学课堂画图教学实施策略进行探究.
关于小学数学课堂画图教学实施策略的探讨
【摘 要】
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数学是一门抽象性、逻辑性、应用性非常强的学科,对于理解力和想象力尚未成熟的小学生来说,学习起来具有一定的难度.为了帮助小学生更容易地理解和接收所要学习的数学新知识,
【机 构】
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重庆高新区第一实验小学 重庆 400039
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年37期
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